战事停了，沈麟依然忙碌。
边境的堡垒和驻军营地，需要大肆修建。
铁城往北，最后一次城墙扩建，也开始了。
一直修到黄龙江边，以后都找不到北扩的地方了。
这两件事，他只是在规划上花心思。
具体执行，交给军方和营造司即可。
可要在各地开办新学，工程量可不小。
以往，只有县学和府学，入读的都是童生和秀才。
当然，有钱人家的孩子，没有功名也能挤进去，毕竟是少数。
所以，各地的县学顶多百把人。
府学也就二三百人，占地小，规模不大。
沈麟要开办的新学，光是镇一级的五年制小学，就有上百所。
每个镇下辖的人口，少的一万多，多的三四万。
七起到十二岁孩子，就算不强制入学。
每所小学都得按照上千人的规模来修。
这个时代，真能读完五年书的，那都算很有学问的人了。
因此，府县一级的中学，一共十所。
每所按照五百人的规模来。
中学可以在原有的府学，县学的基础上扩建。
镇一级的小学，就只能新建了。
还有，各里距离镇子远的都有十几里，小孩子上学很麻烦。
原有的族学也不能放弃。
只不过，铁城会把新的教材分发下去，死读书可不成。
这些族学统一改成三年制半小学。
三年后，孩子大了，就可以去镇里寄宿，继续就读。
为了加强基层管理，原来的各里乡兵统一由铁锋军派人接收。
如今可不需要那么多乡兵了。
每个村十人，一个里保留五十人，农闲训练即可。
派下去的肯定是铁锋军伤残老兵，靠得住。
一正一副，两府十县就得要上千老兵。
他们都是有文化的，各里的半小学也得由他们管理。
传统文化课当然由原来的老夫子负责。
但体育和思想教育，算学之内的，还得老兵们来。
镇和县、府一级的小学、中学，体育课一样启用伤残老兵。
一个学校得派好几个。
至于教师，肯定由田文青的文教司派。
经过两年的发展。
铁城的学生不但人多，教师队伍也逐渐成熟了。
南城的学校也分为四部分。
铁城太大，孩子们上学麻烦。
有家在本城的，就没必要寄宿了。
因此，中城，北城，再建的新北城也开了三个分校。
各府县原有的族学、县学老师，已经到了铁城。
他们接受两个月的紧急培训，以后还得边自学边教书育人。
铁城能派下去的老师毕竟有限，每个小学，中学，还不到十个人。
以后，主要还得靠那些本地的先生才行。
沈麟这几天就在忙这事儿。
不重视都不行。
可以预见地是，两府十县，包括铁城在内。
八月初开学，走进学堂的孩子将超
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